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Documents  Organisme | enregistrements trouvés : 187

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Les web-séminaires "Formation en action" reviennent sur la mise en oeuvre de dispositifs de formation au service de politiques territoriales de transition énergétique. Ces web-séminaires sont organisés par le réseau Format'eree - réseau des organismes de formation animé par le CLER, avec une approche territoriale visant les interactions entre divers acteurs : associations, collectivités, organismes de formation, entreprises.
Les web-séminaires "Formation en action" reviennent sur la mise en oeuvre de dispositifs de formation au service de politiques territoriales de transition énergétique. Ces web-séminaires sont organisés par le réseau Format'eree - réseau des organismes de formation animé par le CLER, avec une approche territoriale visant les interactions entre divers acteurs : associations, collectivités, organismes de formation, entreprises.

Formation ; CLER ; Web ; Organisme ; Bâtiment

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ARTICLE EN LIGNE
Le label Transition énergétique et écologique pour le climat (Teec) vient d'ouvrir son périmètre aux organismes de placement collectif immobilier (OPCI) et aux sociétés civiles de placement immobilier (SPCI).

Environnement ; Label ; Transition énergétique ; Organisme ; Financement ; Politique énergétique ; Bâtiment

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ARTICLE EN LIGNE
Dans le cadre du projet C4ET (Citizens 4 Energy Transition)*, projet soutenu par la commission Européenne via le programme Erasmus+, ENERGIES 2050 a le plaisir de vous inviter à découvrir ethiCarbon®, un calculateur carbone simplifié pour une société en transition résiliente et solidaire.

Responsable de la conduite des activités du projet en France, l'association ENERGIES 2050 a développé ce calculateur (adapté de l'initiative internationale portant le même nom déjà lancée par l'association et ses partenaires) afin d'inciter tout acteur à évaluer son empreinte carbone et à la compenser de manière transparente et solidaire.
ARTICLE EN LIGNE
Dans le cadre du projet C4ET (Citizens 4 Energy Transition)*, projet soutenu par la commission Européenne via le programme Erasmus+, ENERGIES 2050 a le plaisir de vous inviter à découvrir ethiCarbon®, un calculateur carbone simplifié pour une société en transition résiliente et solidaire.

Responsable de la conduite des activités du projet en France, l'association ENERGIES 2050 a développé ce calculateur (adapté de l'initiative ...

Développement durable ; Impact environnemental ; Organisme ; International ; Environnement ; Méthode de calcul ; Outil ; Changement climatique ; Entreprise

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ARTICLE EN LIGNE
Pour accompagner la transition énergétique, nous vous proposons des témoignages d'organismes de formation qui préparent sur le terrain les transitions professionnelles.

CLER ; Organisme ; Centre ; Formation ; Transition énergétique ; Outil pédagogique

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ARTICLE EN LIGNE
L'organisme de qualification des électriciens Qualifelec fait évoluer sa qualification Solaire photovoltaïque.

Qualification ; Solaire photovoltaïque ; Organisme ; Autoconsommation ; Énergie solaire ; Formation

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ARTICLE EN LIGNE
Les OPCA et OPACIF ont défini 21 indicateurs qui permettront aux organismes de formation de se faire référencer sur une base de données commune. Cette démarche s'inscrit dans le cadre du décret Qualité du 30 juin 2015. Celui-ci demande aux financeurs de la formation de publier, à compter du 1er janvier 2017, un catalogue des prestataires qu'ils financent et qui satisfont aux six critères listés par ce même texte (voir notre fiche technique).
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Les OPCA et OPACIF ont défini 21 indicateurs qui permettront aux organismes de formation de se faire référencer sur une base de données commune. Cette démarche s'inscrit dans le cadre du décret Qualité du 30 juin 2015. Celui-ci demande aux financeurs de la formation de publier, à compter du 1er janvier 2017, un catalogue des prestataires qu'ils financent et qui satisfont aux six critères listés par ce même texte (voir notre ...

Formation ; Organisme ; Certification ; indicateur ; Décret ; Réglementation

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ARTICLE EN LIGNE
L'Afpa, premier organisme de formation professionnelle en France, a refondu son offre pour répondre aux enjeux de la transition énergétique, qui concerne aujourd'hui un métier sur deux dans les secteurs du bâtiment, du transport, de l'énergie et de l'industrie, a affirmé son président, Yves Barou.

Métier ; Formation ; Transition énergétique ; Organisme ; Transport ; Bâtiment ; Généralité énergie renouvelable ; Collectivité locale

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ARTICLE EN LIGNE
Qualit'EnR, organisme spécialiste de la qualité d'installation dans les énergies renouvelables et le CCCA-BTP (Comité de concertation et de coordination de l'apprentissage du bâtiment et des travaux publics), ont signé un partenariat national pour développer une offre de formation accessible et conforme à la nouvelle réglementation dans le secteur des énergies renouvelables.
ARTICLE EN LIGNE
Qualit'EnR, organisme spécialiste de la qualité d'installation dans les énergies renouvelables et le CCCA-BTP (Comité de concertation et de coordination de l'apprentissage du bâtiment et des travaux publics), ont signé un partenariat national pour développer une offre de formation accessible et conforme à la nouvelle réglementation dans le secteur des énergies renouvelables.

Formation ; Organisme ; Bâtiment ; Généralité énergie renouvelable ; Partenariat ; Outil pédagogique ; Reconnu Garant de l'Environnement - RGE

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- n° Hors série

Le parc HLM consitue 4,5 millions de logements et entre 10 et 11 millions d'habitants. les organismes d'HLM permettent d'expérimenter à grande échelle les nombreuses solutions destinées à améliorer le développement durable dans l'habitat.

Logement social ; Logement collectif ; Logement ; Amélioration de l'habitat ; Facture énergétique ; Performance énergétique ; Consommation d'énergie ; Consommation d'électricité ; Organisme ; Eco-prêt ; Solaire photovoltaïque ; Locataire ; Consommateur d'électricité

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- n° Hors série - p.129 à p.134

Appréhender le marché de la rénovation énergétique des bâtiments ne s'improvise pas. Les professionnels du bâtiments doivent se former pour entrer dans une logique globale. Les centres de formation étoffent leurs catalogues en proposant des sessions spécifiquement tournées vers ces nouveaux marchés

Formation ; Bâtiment ; Marché français ; Performance énergétique ; Rénovation ; Bricolage/Expérience/Manipulation ; Économie d'énergie ; Architecte ; Maître d'oeuvre ; Grenelle de l'environnement ; Entreprise ; Métier ; ADEME ; Organisme ; Professionnel ; Facture énergétique ; Technologie

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V

- n° hors série - p.24 à p. 29

Le brevet de technicien supérieur (BTS

Formation ; Généralité énergie renouvelable ; Offre et demande ; Organisme ; Technicien

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V

- n° 54
ISBN 1634-5460

Dans un bâtiment BBC, les consommations ne doivent pas dépasser 50 kWh/m2.an en neuf et 80 kWh/m2.an après travaux en rénovation. Le label correspondant a été élaboré par l'association Effinerge et trois organismes le délivrent pour le résidentiel : Cerqual, Cequami et Promotelec. Mais la démarche du Cerqual s'adresse au logement collectif et celle du Cequami aux constructeurs de maisons individuelles. Les particuliers ont donc recours à Promotelec pour obtenir le label Performance option BBC-Effinergie.
Dans un bâtiment BBC, les consommations ne doivent pas dépasser 50 kWh/m2.an en neuf et 80 kWh/m2.an après travaux en rénovation. Le label correspondant a été élaboré par l'association Effinerge et trois organismes le délivrent pour le résidentiel : Cerqual, Cequami et Promotelec. Mais la démarche du Cerqual s'adresse au logement collectif et celle du Cequami aux constructeurs de maisons individuelles. Les particuliers ont donc recours à ...

Aide financière ; Bâtiment Basse Consommation - BBC ; Certification ; Constructeur ; Construction ; Effinergie ; Inconvénient ; Label de performance ; Logement collectif ; Maison individuelle ; Organisme ; Promoteur ; Rénovation

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- n° 201109

Cet investissement doit servir ''à renforcer les capacités de recherche de pointe du centre et consolidera la position de l'Ecosse comme leader mondial dans le développement d'une énergie propre et verte issue de matières premières marines renouvelables'', a déclaré M. Salmond dans un communiqué issu de Scottish Development International. Créé en 2003, le Centre européen de l'énergie marine vise à développer l'énergie marémotrice et houlomotrice. 1,3 GW de capacité marine pourrait être installée d'ici 2020 en Ecosse. Le premier Ministre a également annoncé qu'il mettrait en service le prototype ''Oyster'' d'Aquamarine, qui doit être testé à l'EMEC. ''Les énergies marines renouvelables apporteront une contribution significative à la future production d'énergie d'Ecosse, et sont susceptibles de créer 12.500 emplois en Ecosse d'ici à 2020. Elles auront un impact qui transformera l'économie et constituent une plate-forme de croissance durable'', a affirmé M. Salmond. http://www.emec.org.uk/
Cet investissement doit servir ''à renforcer les capacités de recherche de pointe du centre et consolidera la position de l'Ecosse comme leader mondial dans le développement d'une énergie propre et verte issue de matières premières marines renouvelables'', a déclaré M. Salmond dans un communiqué issu de Scottish Development International. Créé en 2003, le Centre européen de l'énergie marine vise à développer l'énergie marémotrice et hou...

Budget ; Écosse ; Emploi ; Énergie marine ; Houlomotrice ; Laboratoire ; Marémotrice ; Organisme ; Perspective ; Recherche

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- n° 291009

Le Collectif Français et le Collectif Régional de l'Education à l'Environnement vers un Développement Durable (EEDD) organisent les 2èmes Assises nationales de l'EEDD 1 du 27 au 29 octobre à Caen en Basse-Normandie, neuf ans après la tenue des 1ères Assises à Lille (Nord). Plus de 1.000 participants (acteurs de terrain, institutionnels, entreprises, collectivités,...) sont attendus à ce rendez-vous national. Au programme, se tiendront trois journées d'échanges, d'ateliers et cinq tables rondes avec pour objectif de ''contribuer à la définition collective d'une politique nationale et cohérente de l'EEDD'' en France, souligne le Collectif français pour l'éducation à l'environnement vers un développement durable, (CFEEDD), créé en 1997. Car les établissements scolaires, en particulier ceux du primaire et du secondaire dépendant du Ministère de l'Education Nationale, seraient lents à initier ces démarches, a déploré le 15 octobre Roland Gérard, co-président du CFEEDD, à l'occasion d'une conférence de presse. EEDD : la formation des enseignants toujours pointée du doigt... : Rappelons pourtant que l'éducation à l'environnement a été mise en place dans le système éducatif français dès 1977 (Circulaire n° 77-300 du 29 août 1977) abordant le fonctionnement des écosystèmes et la place de l'Homme face à la nature, puis dans les années 80-90, la notion de défense et de protection de la nature avec une approche plus catastrophiste et un aspect plus militant. En avril 2003, un état des lieux mené par l'Inspection Générale de l'Education Nationale (IGEN) montrait que l'éducation à l'environnement s'était développée ''de façon ponctuelle, sans véritable cohérence et sans réelle inscription dans la perspective actuelle de développement durable''. Afin de généraliser ce concept sous une approche transversale dans tous les établissements, de la maternelle au lycée, un premier plan triennal pour l'éducation à l'environnement pour un développement durable a été lancé en 2004 par le Ministère de l'Education nationale 2, qui prenait progressivement en compte le Développement durable dans les programmes scolaires notamment ceux de sciences de la vie et de la Terre (S.V.T.) et d'histoire-géographie. Après une expérimentation lancée dans 84 établissements durant l'année scolaire 2003-2004, l'objectif était d'assurer, à la rentrée scolaire 2004, un minimum de 60 heures d'éducation au développement durable dans l'ensemble des classes du primaire et du secondaire. Trois ans après la circulaire de 2004, une deuxième phase de généralisation de l'EEDD a été lancée en février 2007 visant trois objectifs d'ici 2010 : inclure l'éducation au développement durable dans les programmes de toutes les disciplines à l'école, au collège et au lycée, multiplier les établissements en démarche de développement durable (E3D) et former les professeurs à cet enseignement, quelle que soit leur discipline. Puis en novembre 2007, Jacques Brégeon, fondateur du CHEE&DD (Collège des Hautes Etudes de l'Environnement et du Développement Durable), a été missionné par Xavier Darcos, alors ministre de l'Education nationale, pour présider le comité Education dans le cadre du Grenelle de l'Environnement. ''Faire que l'éducation au développement durable soit pleinement prise en compte dans les programmes d'enseignement et de formation initiale'', tel était l'objectif du groupe du travail du Grenelle, présidé par Jacques Brégeon. L'EDD ''qui ne constitue pas une discipline'' repose sur l'intégration du développement durable au sein de chaque discipline dans chaque cycle d'enseignement. Mais depuis la remise fin janvier 2008 de son rapport sur l'éducation au développement durable, si les établissements scolaires sont invités à entrer dans la démarche notamment sous la forme d'agendas 21, la formation notamment des enseignants ''en lien avec les autres acteurs du développement durable et des responsables'', ''bloque'' encore du côté du Ministère de l'Education nationale, a-t-il estimé, lors de la conférence de presse dédiée aux Assises. Alors que l'interdisciplinarité nécessaire au développement durable reste difficile à appréhender par les enseignants, la société d'édition spécialisée dans le développement durable Terra Project, en partenariat notamment avec le Ministère et l'Ademe, a lancé en mars 2009 le site www.education-developpement-durable.fr qui propose gratuitement aux élèves et aux enseignants des ressources pédagogiques pour l'éducation au développement durable dans les collèges et lycées. ...malgré des initiatives dans les écoles et les universités : En dépit d'un manque de formations des enseignants, des initiatives voient le jour dans les établissements, en partenariat notamment avec des associations mobilisées dans l'EEDD. Sur les 67.000 écoles, collèges et lycées français regroupant près de 12 millions d'élèves, plus de 1.000 établissements sont ainsi engagés dans la démarche ''Eco-Ecole'' 3 lancée en avril 2005 par l'office français de la Fondation pour l'Education à l'Environnement en Europe (of-FEEE). 325 établissements français ont reçu le label pour l'année 2008-09 qui valorise le travail d'une année scolaire des élèves et enseignants dans leur démarche environnementale. La Main à la Pâte4, opération nationale de rénovation de l'enseignement des sciences et de la technologie à l'école primaire, a reconduit cette année, avec l'ADEME et la Cité des Sciences et de l'Industrie, le projet d'EEDD dénommé ''Le climat, ma planète... et moi !'', lancé en mai 2008, qui est destiné aux classes du cycle 3 de l'école primaire (CE2, CM1, CM2). Son objectif est de sensibiliser enseignants, enfants et parents au problème du changement climatique et ainsi permettre une large diffusion de cette thématique dans les écoles. Plus de 7.000 classes étaient inscrites au programme en 2008 en France et à l'étranger. Du côté des lycées agricoles et des établissements d'enseignement supérieur, Jacques Brégeon s'est montré plus enthousiaste et s'est réjoui de l'élaboration, avec le Réseau Français des Étudiants pour le Développement Durable (le REFEDD) 5, lancé en octobre 2007, d'un ''Plan vert'' pour les campus, prévu par le Grenelle pour cette rentrée 2009. Ce Plan doit inclure la labellisation des universités et grandes écoles, ''sur le fondement de critères de développement durable tels que la performance énergétique des bâtiments, l'accessibilité pour les handicapés, l'accès par les transports en commun, la consommation d'eau, la gestion des déchets ou encore le bilan carbone''. Par ailleurs, l'initiative ''Campus Responsables'', créée en 2006 par l'agence Graine de Changement pour inciter les établissements d'enseignement supérieur à intégrer le développement durable à leurs programmes et à leurs activités administratives, a recensé dans l'édition de son guide 2008/2009, les bonnes pratiques de 34 campus (13 universités, 14 écoles de commerce ou de management et 7 écoles d'ingénieur). Soit un tiers de plus que l'an dernier parmi lesquels l'Ecole des Mines de Nantes, l' Université de St Etienne ou l'École de Management de Strasbourg. Aussi, concernant les agendas 21 scolaires - ensemble de mesures qui visent notamment à réduire l'impact environnemental des établissements - le Comité français pour l'environnement et le développement durable (Comité 21) dénombre plus de 500 initiatives dans 15 régions et 23 départements. Si les collectivités sont généralement à l'origine des projets, beaucoup d'élus locaux, recteurs, inspecteurs d'académie, chefs d'établissements et enseignants doivent s'impliquer davantage dans la démarche, selon le Comité 21 qui a présenté le 7 octobre une plaquette ''outil de communication'' sur l'Agenda 21 scolaire à destination de ces ''décideurs''. Il faut valoriser les opérations déjà menées et motiver de nouvelles actions, estime le Comité 21 pour qui ''l'école constitue le premier lieu d'apprentissage des valeurs du développement durable''. Rappelons que l'article 48 du projet de loi Grenelle 1 ''souligne que l'éducation au développement durable (...) contribue, à travers ses dimensions éthiques et sociales, à la formation citoyenne''. Une éducation et une formation qui s'avèrent indispensables à l'atteinte des 600.000 emplois d'ici 2020 que pourrait générer le Grenelle, définies dans le plan de mobilisation ''des filières et des territoires'' dédié aux métiers verts, prévu pour début 2010.
Le Collectif Français et le Collectif Régional de l'Education à l'Environnement vers un Développement Durable (EEDD) organisent les 2èmes Assises nationales de l'EEDD 1 du 27 au 29 octobre à Caen en Basse-Normandie, neuf ans après la tenue des 1ères Assises à Lille (Nord). Plus de 1.000 participants (acteurs de terrain, institutionnels, entreprises, collectivités,...) sont attendus à ce rendez-vous national. Au programme, se tiendront trois ...

Animation scolaire ; Conférence / Colloque ; Développement durable ; Éducation à l'environnement ; Enseignant ; Établissement scolaire ; Formation ; Organisme

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- n° 177
ISBN 1624-7876

L'ouverture des marchés de l'énergie a fait émerger de nouveaux partenaires. À qui doivent s'adresse les collectivités territoriales lorsque des opérations d'aménagement ou de construction nécessitent une extension du réseau électrique ? Qui en supporte le coût ? La contrepartie d'un meilleur prix de l'énergie est bien une complexification des procédures.

Collectivité locale ; Distribution de l'électricité ; Électrification rurale ; Entreprise ; FACÉ ; Libéralisation énergétique ; Milieu urbain ; Organisme ; Raccordement réseau ; Renforcement du réseau électrique ; Réseau électrique ; Transport de l'électricité

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V

- n° 464

"Le centre de recherche, qui est créé conjointement par Enerkem, la ville d'Edmonton et le Alberta Energy Research Institute (AERI), se concentrera sur le développement et la démonstration de nouveaux procédés de conversion catalytique pour la production de biocarburants et de produits chimiques verts à partir de déchets industriels et de déchets solides municipaux. Ce centre sera adjacent à l'usine commerciale de transformation de déchets en biocarburants qui est prête à être construite et qui produira, à terme, 36 millions de litres d'éthanol par année. Le centre de recherche fait partie d'une initiative d'envergure qui comprend aussi une usine commerciale de production de biocarburants à partir de déchets qui sera construite par Enerkem GreenField Alberta Biofuels, ainsi qu'une usine de traitement de déchets, actuellement construite par la Ville d'Edmonton. ""Enerkem est fière d'être un partenaire dans ce projet innovateur qui permettra la réduction de l'enfouissement des déchets et des émissions de gaz à effet de serre, ainsi que la production de carburants de transport verts,"" dit Vincent Chornet, président et chef de la direction d'Enerkem. Enerkem réalisera une partie de ses travaux de recherche dans ce centre. Les travaux seront dirigés par M. Esteban Chornet, co-fondateur d'Enerkem et chercheur dans le domaine de la catalyse thermique pour le développement de carburants alternatifs à partir de déchets. La construction du centre devrait être achevée au premier trimestre de l'année 2010. "
"Le centre de recherche, qui est créé conjointement par Enerkem, la ville d'Edmonton et le Alberta Energy Research Institute (AERI), se concentrera sur le développement et la démonstration de nouveaux procédés de conversion catalytique pour la production de biocarburants et de produits chimiques verts à partir de déchets industriels et de déchets solides municipaux. Ce centre sera adjacent à l'usine commerciale de transformation de déchets en ...

Biocarburant ; Canada ; Construction ; Coût d'investissement ; Déchet ; Déchet industriel ; Déchet ménager ; Éthanol ; Laboratoire ; Organisme ; Recherche ; Usine de fabrication/production

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V

- n° 462

"Et d'ajouter ""nous avons besoin d'augmenter la part de marché des 18% actuels dans le monde entier, surtout dans les pays en développement. Le potentiel dans ces pays est bien élevé, mais les mécanismes financiers pour une augmentation sont parfois difficiles à obtenir. L'IRENA facilitera l'accès de ces pays au financement adéquat pour l'énergie renouvelable."" Selon l'IRENA, la demande de l'AIE d'inclure des projets nucléaires et des projets de captage et de stockage géologique du carbone dans les mécanismes en vertu du Protocole de Kyoto reste infondée. Cette technologie n'est ""qu'un mirage, techniquement possible à une échelle plus grande mais pas avant 2020"". Pour l'IRENA, seule l'énergie renouvelable est à 100% propre. Pour affirmer la justesse de son combat, l'IRENA cite plusieurs exemples concrets où l'énergie propre est la règle. En Suède, environ 50% de la consommation globale d'énergie est produite à partir de sources renouvelables. De multiples communautés et villes en Allemagne et au Danemark sont alimentées à 100% par les énergies renouvelables. Même dans les pays en voie de développement, il y aurait 2,5 millions de foyers qui produiraient de façon autonome leur électricité à partir de panneaux solaires photovoltaïques, transformant ainsi leur maison en petite centrale. Par ailleurs, l'île espagnole ""El Hierro"" est proche de l'autosuffisance énergétique, alors que le Royaume du Tonga vise à produire 50% d'électricité d'origine renouvelable d'ici à 2012."
"Et d'ajouter ""nous avons besoin d'augmenter la part de marché des 18% actuels dans le monde entier, surtout dans les pays en développement. Le potentiel dans ces pays est bien élevé, mais les mécanismes financiers pour une augmentation sont parfois difficiles à obtenir. L'IRENA facilitera l'accès de ces pays au financement adéquat pour l'énergie renouvelable."" Selon l'IRENA, la demande de l'AIE d'inclure des projets nucléaires et des projets ...

Agence de l'énergie ; Allemagne ; Aspect financier ; Danemark ; Espagne ; Financement ; Généralité énergie renouvelable ; Ile ; Indépendance énergétique ; International ; Marché mondial ; Organisme ; Potentiel de développement ; Production d'énergie ; Réalisation ; Suède ; Système autonome

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V

- n° 5

Confrontée à la double exigence de maintenir le courant à des prix appropriés et d'assurer un haut niveau de sécurité pour l'approvisionnement en électricité, la Commission fédérale de l'électricité (ElCom) intervient sur le marché suisse de l'électricité depuis le début de son ouverture. Afin de pouvoir assumer les nombreuses tâches découlant de la loi, l'instance de régulation a augmenté son effectif, et constitué une grande banque de données destinée à fournir aux consommateurs la transparence nécessaire sur les prix de l'électricité. http://www.elcom.admin.ch/index.html?lang=fr
Confrontée à la double exigence de maintenir le courant à des prix appropriés et d'assurer un haut niveau de sécurité pour l'approvisionnement en électricité, la Commission fédérale de l'électricité (ElCom) intervient sur le marché suisse de l'électricité depuis le début de son ouverture. Afin de pouvoir assumer les nombreuses tâches découlant de la loi, l'instance de régulation a augmenté son effectif, et constitué une grande banque de données ...

Approvisionnement ; Consommateur d'électricité ; Coût d'exploitation ; Électricité ; Libéralisation énergétique ; Marché de l'électricité ; Organisme ; Prix de l'electricité ; Réseau électrique ; Site Internet ; Suisse ; Transport de l'électricité

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V

- n° 289
ISBN 0986-2943

Le CEA, le CNRS et l'IFP ont annoncé fin juillet, la création de l'Alliance nationale de coordination de la recherche pour l'énergie - Ancre. Elle aura pour mission de coordonner les recherches sur l'énergie menées par les divers organismes nationaux et contribuera au déploiement de la stratégie française de recherche et développement dans ce domaine ainsi qu'à l'Alliance européenne sur la recherche en énergie.
Le CEA, le CNRS et l'IFP ont annoncé fin juillet, la création de l'Alliance nationale de coordination de la recherche pour l'énergie - Ancre. Elle aura pour mission de coordonner les recherches sur l'énergie menées par les divers organismes nationaux et contribuera au déploiement de la stratégie française de recherche et développement dans ce domaine ainsi qu'à l'Alliance européenne sur la recherche en énergie.

Établissement scolaire ; Europe ; France ; Généralité énergie ; Laboratoire ; Organisme ; Programme de développement ; Recherche

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V

- n° 289
ISBN 0986-2943

C'est le numéro de la nouvelle norme européenne pour le management de l'énergie. Publiée le 1er juillet par Afnor, la NF EN 16001 a pour objectif d'aider les entreprises ou organismes à développer une gestion méthodique de l'énergie et à améliorer ainsi leur efficacité énergétique. Cette norme européenne inspire d'ores et déjà la future norme internationale ISO 50 001 prévue fin 2010. La norme NF EN 16001 définit les exigences du système de management de l'énergie accompagnées de recommandations de mise en oeuvre. Pour être conforme à la norme, l'organisme définira une politique adaptée à ses usages énergétiques. À partir d'un diagnostic initial, il identifiera des cibles cohérentes avec ses engagements d'amélioration de l'efficacité énergétique. En s'appuyant sur les compétences d'un responsable « énergie », il établira un programme de suivi et de mesurage de sa performance énergétique lequel reposera sur un plan de comptage de l'énergie. Cette norme européenne apparaît ainsi comme un outil pragmatique qui promeut la comptabilité effective de l'énergie dans l'entreprise.
C'est le numéro de la nouvelle norme européenne pour le management de l'énergie. Publiée le 1er juillet par Afnor, la NF EN 16001 a pour objectif d'aider les entreprises ou organismes à développer une gestion méthodique de l'énergie et à améliorer ainsi leur efficacité énergétique. Cette norme européenne inspire d'ores et déjà la future norme internationale ISO 50 001 prévue fin 2010. La norme NF EN 16001 définit les exigences du système de ...

Économie d'énergie ; Efficacité énergétique ; Entreprise ; Généralité énergie ; Gestion ; Norme européenne ; Organisme ; Programme de développement ; Politique énergétique ; Suivi

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Type
Date de parution
Descripteurs

Organisme [187]

Recensement / Inventaire [40]

Formation [37]

France [36]

Généralité énergie renouvelable [36]

Professionnel [26]

Solaire photovoltaïque [26]

Association [25]

Bâtiment [25]

Europe [22]

Réalisation [22]

Energie hydraulique [21]

Entreprise [21]

Fournisseur / Distributeur [20]

Généralité énergie [19]

Collectivité locale [18]

Éolien [18]

Politique énergétique [18]

Bureau d'étude [17]

Logement [17]

Recherche [17]

Rhône Alpes [17]

International [15]

Solaire thermique [15]

Aide financière [14]

Bibliographie [14]

Biomasse [14]

Bois énergie [14]

Économie d'énergie [14]

Déchet [13]

Financement [13]

Géothermie [13]

Maitrise De l'Énergie - MDE [13]

Réglementation [13]

Site Internet [13]

Électricité renouvelable [12]

Énergie solaire [12]

Environnement [12]

Ile de France [12]

Rénovation [12]

ADEME [11]

Biogaz [11]

Construction écologique [11]

Développement durable [11]

Matériau de construction [11]

Outil pédagogique [11]

Architecture bioclimatique [10]

Chauffage [10]

Consommation d'énergie [10]

Fédération / Syndicat [10]

Franche Comté [10]

Laboratoire [10]

Biocarburant [9]

Certification [9]

Changement climatique [9]

Constructeur [9]

Construction [9]

Efficacité énergétique [9]

Électrification rurale [9]

Fabricant [9]

Haute Qualité Environnementale / HQE [9]

Impact environnemental [9]

Ventilation [9]

Allemagne [8]

Centre de ressource [8]

Isolation [8]

Maître d'ouvrage [8]

Production d'électricité [8]

Société financière [8]

Texte législatif [8]

Alsace [7]

Appareil de mesure [7]

Architecte [7]

Chiffre clé [7]

Éducation à l'énergie [7]

Éducation à l'environnement [7]

Établissement scolaire [7]

Industrie [7]

Installateur [7]

Midi Pyrénées [7]

Partenariat [7]

Programme de développement [7]

Projet [7]

Puissance installée [7]

Réseau électrique [7]

Schéma de principe [7]

Suisse [7]

Technologie [7]

Agence de l'énergie [6]

Aspect financier [6]

Bâtiment Basse Consommation - BBC [6]

Caractéristique technique [6]

Donnée économique [6]

Éclairage [6]

Entreprise artisanale [6]

Garantie / Assurance [6]

Label de performance [6]

Libéralisation énergétique [6]

Métier [6]

Milieu agricole [6]

Pays En Développement [6]

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